Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 02

ОК 04

ОК 05

ОК 09

ПК 1.6

строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности;

взаимодействовать в коллективе, принимать участие в диалогах на общие и профессиональные темы;

применять различные формы и виды устной и письменной коммуникации на иностранном языке при межличностном и межкультурном взаимодействии;

понимать общий смысл четко

произнесенных высказываний на общие и базовые профессиональные темы;

понимать тексты на базовые профессиональные темы;

составлять простые связные сообщения на общие или интересующие профессиональные темы;

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

переводить иностранные тексты профессиональной направленности (со словарем);

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас

лексический и грамматический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;

лексический и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода текстов профессиональной направленности (со словарем);

общеупотребительные глаголы (общая и профессиональная лексика);

правила чтения текстов профессиональной направленности;

правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;

правила речевого этикета и социокультурные нормы общения на иностранном языке;

формы и виды устной и письменной коммуникации на иностранном языке при межличностном и межкультурном взаимодействии

Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

66

в т.ч. в форме практической подготовки

56

в т. ч.:

теоретическое обучение

4

практические занятия

56

Самостоятельная работа

0

Промежуточная аттестация в форме экзамена

6

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 01

ОК 02

ОК 04

ОК 07

ПК 1.

ПК 2.
ПК 3.

ПК 4.
ПК 5.

ПК 7.

пользоваться первичными средствами пожаротушения;

применять правила поведения в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера и при угрозе террористического акта;

обеспечивать устойчивость объектов экономики;

прогнозировать развитие событий и оценку последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму;

применять правила поведения и действия по сигналам гражданской обороны;

соблюдать нормы экологической безопасности;

определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по специальности

основы пожаробезопасности и электробезопасности;

меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

способы защиты населения от оружия массового поражения;

принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

задачи и основные мероприятия гражданской обороны

ОК 01

ОК 02

ОК 04

ОК 07

ПК 1.

ПК 2.
ПК 3.

ПК 4.
ПК 5.

ПК 7.

Уметь:

определять виды Вооруженных Сил, рода войск;

ориентироваться в воинских званиях военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации;

владеть общей физической и строевой подготовкой;

пользоваться знаниями в области обязательной подготовки граждан к военной службе;

демонстрировать основы оказания первой доврачебной помощи пострадавшим

Знать:

основы военной службы и обороны государства;

основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;

организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;

область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

основы оказания первой доврачебной помощи пострадавшим

ОК 01

ОК 02

ОК 04

ОК 07

ПК 1.

ПК 2.
ПК 3.

ПК 4.
ПК 5.

ПК 7.

оказывать первую медицинскую помощь в различных ситуациях;

осуществлять профилактику инфекционных заболеваний;

определять показатели здоровья и оценивать физическое состояние;

составлять индивидуальные карты здоровья с режимом дня, графиком питания

общие характеристики поражений организма человека от воздействия опасных факторов;

классификация и общие признаки инфекционных заболеваний;

основы здорового образа жизни

Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

68

в том числе:

теоретические занятия

38

практические занятия

28

Самостоятельная работа

-

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

2

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 04

ОК 08

ПК 1, ПК 3

организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности;

использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности

психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности;

основы проектной деятельности;

роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;

основы здорового образа жизни;

условия профессиональной деятельности и зоны риска физического здоровья для данной специальности;

правила и способы планирования системы индивидуальных занятий физическими упражнениями различной направленности

Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

120

в т.ч. в форме практической подготовки

112

в том числе:

теоретические занятия

8

практические занятия

112

Самостоятельная работа

–

Промежуточная аттестация в форме дифференцированных зачетов

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 06

ОК 09

ПК 1.
ПК 3.

ПК 5.

ПК 7.

применять теоретические знания по финансовой грамотности для практической деятельности и повседневной жизни;

взаимодействовать в коллективе и работать в команде;

рационально планировать свои доходы и расходы; грамотно применяет полученные знания для оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, налогоплательщика, страхователя, члена семьи и гражданина;

использовать приобретенные знания для выполнения практических заданий, основанных на ситуациях, связанных с банковскими операциями, рынком ценных бумаг, страховым рынком, фондовой и валютной биржами;

анализирует состояние финансовых рынков, используя различные источники информации;

определять назначение видов налогов и применять полученные знания для расчёта НДФЛ, налоговых вычетов, заполнения налоговой декларации;

применять правовые нормы по защите прав потребителей финансовых услуг и выявлять признаки мошенничества на финансовом рынке в отношении физических лиц;

планировать и анализировать семейный бюджет и личный финансовый план;

составлять обоснование бизнес-идеи;

применять полученные знания для увеличения пенсионных накоплений

основные понятия финансовой грамотности и основные законодательные акты, регламентирующие ее вопросы;

виды принятия решений в условиях ограниченности ресурсов;

основные виды планирования;

устройство банковской системы, основные виды банков и их операций;

сущность понятий «депозит» и «кредит», их виды и принципы;

схемы кредитования физических лиц;

устройство налоговой системы, виды налогообложения физических лиц;

признаки финансового мошенничества;

основные виды ценных бумаг и их доходность;

формирование инвестиционного портфеля;

классификацию инвестиций, основные разделы бизнес-плана;

виды страхования;

виды пенсий, способы увеличения пенсий

Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

36

в т.ч. в форме практической подготовки

18

в т. ч.:

теоретическое обучение

16

практические занятия

18

Самостоятельная работа

-

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

2

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ПК 1.
ПК 2.
ПК 3.
ПК 4.
ПК 5.
ПК 6.
ПК 7.

ОК 01, ОК 02

ОК 03, ОК 04, ОК 05, ОК 06

Распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи.

Выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы; составлять план действия; определять необходимые ресурсы.

Использовать технологии и методы социальной работы с лицами, находящимися в трудной жизненной ситуации и/или в социально опасном положении и условий их применения.

Владеть приёмами и методами взаимодействия с гражданами – получателями социальных услуг.

Применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач.

Применять современную научную профессиональную терминологию.

Определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования.

Взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности.

Представлять интересы получателей социальных услуг.

Грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе.

Описывать значимость своей специальности; применять стандарты антикоррупционного поведения.

Соблюдать нормы экологической безопасности; определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по специальности.

Пользоваться средствами профилактики эмоционального выгорания, характерными для данной специальности.

Применять методы диагностики личности, позволяющие актуализировать позицию гражданина, обратившегося за получением услуг, и обеспечить реализацию технологий самопомощи и взаимопомощи.

Взаимодействовать с гражданами, нуждающимися в социальном обслуживании.

Владеть приемами анализа задачи и/или проблемы и выделения её составных частей. Определять этапы решения задачи. Выявлять и осуществлять эффективный поиск информации, необходимой для решения задачи и/или проблемы. Составлять план действий. Определять необходимые ресурсы.

Обобщать и систематизировать информацию, касающуюся обстоятельств, которые ухудшают или могут ухудшить условия жизнедеятельности граждан и методов их преодоления.

Основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте – российское, региональное, международное законодательство.

Государственная политика в сфере социального обслуживания населения на федеральном, региональном, муниципальном уровнях применительно к различным категориям граждан.

Государственная социальная помощь в РФ в соответствии с федеральным законодательством.

Система организаций социального обслуживания на региональном и муниципальном уровне, их цели, задачи и функции.

Теоретические основы социальной работы.

Методы работы в профессиональной и смежных сферах.

Российский и зарубежный опыт социальной работы.

Значимость профессиональной деятельности специалиста социальной работы.

Сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей.

Возможные траектории профессионального развития и самообразования специалиста социальной работы.

Стандарты антикоррупционного поведения специалиста социальной работы и последствия его нарушения.

Правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности; основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности; пути обеспечения ресурсосбережения.

Основы этики социальной работы.

Типология проблем граждан, признанных нуждающимися.

Социокультурные, социально-психологические, психолого-педагогические основы межличностного взаимодействия в социальной работе.

Цели, принципы и основы организации социального посредничества между получателем социальных услуг и различными социальными институтами для представления интересов получателей социальных услуг и решения его социальных проблем.

Основные формы и виды социального обслуживания; понятие и сущность технологий социальной работы с различными категориями лиц.

Методы диагностики причин, ухудшающих условия жизнедеятельности граждан, снижающих их возможностей самостоятельно обеспечивать свои основные жизненные потребности.

Специфика социальной реабилитации и социальной терапии различных категорий граждан; принципы и порядок осуществления социального надзора.

Основы проектирования, прогнозирования и моделирования в социальной работе.

Основные современные концепции и модели социальной работы.

Мотивационные технологии в социальной работе и технологий активизации личностных ресурсов и ресурсов социального окружения.

Условия профессиональной деятельности и зоны риска физического здоровья для специальности; средства профилактики эмоционального выгорания.

Современная научная и профессиональная терминология в области социальной работы.

Содержание актуальной нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности специалиста социальной работы.

Номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности специалиста социальной работы.

Стандарты оформления и представления результатов профессиональной деятельности.

Порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности.

Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

70

в т.ч. в форме практической подготовки

30

в том числе:

теоретические занятия

34

практические занятия

30

Самостоятельная работа

Промежуточная аттестация в форме экзамена

6

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ПК 1.

ПК 3.

ПК 4.

ПК 7.

ОК 01,
ОК 04,
ОК 06,
ОК 09.

Распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи.

Владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; реализовать составленный план; оценивать результат и последствия своих действий.

Взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности.

Устанавливать контакты с социальным окружением гражданина с целью уточнения условий жизнедеятельности гражданина при предоставлении социальных услуг, указанных в индивидуальной программе предоставления социальных услуг.

Взаимодействовать с гражданами – получателями социальных услуг.

Применять методы диагностики личности, позволяющие актуализировать позицию гражданина, обратившегося за получением услуг, и обеспечить реализацию технологий самопомощи и взаимопомощи.

Грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе.

Организовывать проведение индивидуальных профилактических мероприятий с гражданами по месту жительства (фактического пребывания) в виде консультаций, содействия в организации занятости, оздоровления, отдыха, предоставления социальных, правовых, медицинских, образовательных, психологических, реабилитационных услуг.

Алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах.

Психологические и социально-педагогические основы социальной работы.

Основы психологии, в объеме необходимом для выполнения трудовой функции.

Психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности.

Основы возрастной психологии.

Предмет, структуру, функции психологии социальной работы; основные психодинамические теории в практике психосоциальной работы; психодинамическую практику работы с клиентом; психодинамическая психология и терапия в практике социальной работы.

Основные поведенческие психологические теории; поведенческие и когнитивно-поведенческие модели практики; поведенческая модель технологии в социальной работе.

Основные психологические экзистенциально-гуманистические теории; экзистенциально-гуманистическая практика работы с клиентом; экзистенциально-гуманистическая психология и терапия в психосоциальной практике.

Общие принципы и подходы к индивидуальной социальной работе.

Ценности и принципы в индивидуальной работе.

Модели индивидуальной работы со случаем.

Целевые группы клиентов социальных служб и особенности подходов к работе с ними.

Понятие и сущность межличностного общения в практике психосоциальной работы.

Психолого-социальная работа с лицами пожилого возраста и инвалидами;

Психолого-социальная работа с семьями и детьми, лицами, находящимися в тяжелой жизненной ситуации.

Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

70

в т.ч. в форме практической подготовки

30

в т. ч.:

теоретическое обучение

34

практические занятия

30

Промежуточная аттестация в форме экзамена

6

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 03,
ОК 05

ПК 1.-7.

распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;

анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;

определять этапы решения задачи;

выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

определять задачи для поиска информации;

определять необходимые источники информации;

планировать процесс поиска;

структурировать получаемую информацию;

выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска;

применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач;

применять современную научную профессиональную терминологию;

взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности;

грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке,

проявлять толерантность в рабочем коллективе;

описывать значимость своей специальности;

применять стандарты антикоррупционного поведения;

соблюдать нормы экологической безопасности;

обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые);

владение актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;

способность реализовать составленный план;

способность оценивать результат и последствия своих действий;

оформлять планы и программы профилактической работы, результаты обследования, мониторинга условий жизнедеятельности гражданина по месту жительства;

ведение документации, необходимой для предоставления социальных услуг и социального сопровождения, в соответствии с требованиями к отчетности в бумажном и электронном виде;

использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией, в том числе в информационно-телекоммуникационной сети интернет;

применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач;

работать в файловой системе;

создавать и использовать мультимедиа технологии;

применять технологию обработки числовой информации с помощью электронных таблиц;

создавать и работать с базами данных;

использовать электронные коммуникации в практической деятельности специалиста по социальной работе.

актуальный профессиональный и социальный контекст;

основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности;

приемы структурирования информации;

правила оформления результатов поиска информации;

современные средства и устройства информатизации; порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности;

современная научная и профессиональная терминология;

особенности социального и культурного контекста;

правила оформления документов и построения устных сообщений;

правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности;

основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности;

пути обеспечения ресурсосбережения;

условия профессиональной деятельности и зоны риска физического здоровья для специальности;

средства профилактики перенапряжения;

лексический минимум, относящийся к описанию предметов,

средств и процессов профессиональной деятельности;

особенности произношения; правила чтения текстов профессиональной направленности;

регламент межведомственного взаимодействия;

номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности;

регламенты ведения документации- правила составления договоров на социальное обслуживание, программ сопровождения;

требования к конфиденциальности личной информации, хранению и оперированию персональными данными граждан, обратившихся за получением социальных услуг, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи

классификация информационных технологий, используемых в деятельности специалиста социальной сферы;

аппаратно-техническое и программное обеспечение информационных технологий;

методы и приемы обеспечения информационной безопасности;

технология подготовки текстовых документов, применяемых в профессиональной деятельности специалиста по социальной работе;

правила создания и использования мультимедиа технологий;

технология обработки числовой информации с помощью электронных таблиц;

основы автоматизации обработки информации в системах управления базами данных;

основы использования электронных коммуникаций в практической деятельности специалиста по социальной работе.

Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

56

в т.ч. в форме практической подготовки

24

в т. ч.:

теоретическое обучение

30

практические занятия

24

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

2

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ПК 3. ПК 4. ПК 5. ОК 01, ОК 08

распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

составить план действия; определить необходимые ресурсы;

владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; реализовать составленный план; оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника);

использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей; применять рациональные приемы двигательных функций в профессиональной деятельности; пользоваться средствами профилактики перенапряжения характерными для данной специальности;

установления контактов с социальным окружением гражданина с целью уточнения условий его жизнедеятельности гражданина при предоставлении социальных услуг, указанных в индивидуальной программе предоставления социальных услуг; использования оптимального сочетания различных технологий социальной работы в процессе предоставления социальных услуг, определенных индивидуальной программой предоставления социальных услуг; организации проведения индивидуальных профилактических мероприятий с гражданами по месту жительства (фактического пребывания) в виде консультаций, содействия в организации занятости, оздоровления, отдыха, предоставления социальных, правовых, медицинских, образовательных, психологических, реабилитационных услуг.

актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; основы здорового образа жизни; условия профессиональной деятельности и зоны риска физического здоровья для специальности; средства профилактики перенапряжения; социокультурные, социально-психологические, психолого-педагогические основы межличностного взаимодействия; мотивационные технологии в социальной работе и технологии активизации личностных ресурсов и ресурсов социального окружения;

алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах; структуру плана для решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности; понятие медицинской профилактики; профилактика заболеваний первичная, вторичная и третичная; профилактика заболеваний индивидуальная и общественная; роль социального работника в профилактике заболеваний;

понятие образа жизни; основные формы деятельности, составляющие образ жизни; понятия «стиль жизни», «качества жизни», «уровень жизни»; категории «болезнь» и «здоровье», их социальная обусловленность; факторы, определяющие здоровье (образ жизни, наследственность, состояние окружающей среды); понятие медико-социальной помощи и медико-социальной работы; задачи и основные принципы отечественного здравоохранения; государственную, муниципальную, частную системы здравоохранения; права граждан при получении медицинской помощи. Виды бесплатной медицинской помощи; бесплатное и льготное обеспечение лекарственными средствами;

лечебно-профилактические учреждения и организация их работы; специализированную лечебно-профилактическая помощь населению, диспансеры; медико-социальную помощь больным туберкулезом, сердечно-сосудистыми, онкологическими заболеваниями; медико-социальную помощь больным психическими заболеваниями;

понятие медико-социального патронажа;

цели, задачи и объекты медико-социального патронажа; правила и порядок составления договора социального патронажа; первичную медико-социальную помощь в отечественных системах здравоохранения;

регламенты экспертизы временной и стойкой нетрудоспособности; формы и технологии медико-социальной реабилитации; основы валеологии и здорового образа жизни; биоэнергетика человека; основы рационального питания.

Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

56

в т.ч. в форме практической подготовки

16

в т. ч.:

теоретическое обучение

38

практические занятия

16

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

2

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 01, ОК 02, ОК 05, ОК 09

Распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

Составляет план действий. Определяет необходимые ресурсы.

Осуществлять подготовку документов для заключения договора о предоставлении гражданину социальных услуг в соответствии с индивидуальной программой предоставления социальных услуг;

Ведения документации, необходимой для предоставления социальных услуг и социального сопровождения, в соответствии с требованиями к отчетности в бумажном и электронном виде;

Использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией, в том числе в информационно-телекоммуникационной сети Интернет;

Применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач;

Распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

Составить план действия; определить необходимые ресурсы;

Владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;

Реализовать составленный план;

Оценивать результат и последствия своих действий;

Определять задачи для поиска информации; определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска;

Применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач; использовать современное программное обеспечение;

Определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности;

Применять современную научную профессиональную терминологию;

Определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования;

Взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности;

Грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе

Описывать значимость своей специальности;

Применять стандарты антикоррупционного поведения и последствия его нарушения;

Соблюдать нормы экологической безопасности;

Определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по специальности;

Применять рациональные приемы двигательных функций в профессиональной деятельности; пользоваться средствами профилактики перенапряжения характерными для данной специальности;

Понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы; участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы;

Строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности;

Кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые);

Писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы.

Государственная политика в сфере социального обслуживания населения на федеральном, региональном, муниципальном уровнях применительно к различным категориям граждан;

содержание актуальной нормативно-правовой документации; современной научной и профессиональной терминологии;

нормативные правовые акты в сфере социальной защиты населения и социального обслуживания граждан;

социокультурные, социально-психологические, психолого-педагогические основы межличностного взаимодействия;

регламент межведомственного взаимодействия;

номенклатуры информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности;

Виды, структуру и содержание документов, необходимых для оказания социальных услуг, социального сопровождения;

основы документоведения, требования к отчетности, порядку и срокам ее предоставления в рамках своей компетенции;

содержание актуальной нормативно-правовой документации; современной научной и профессиональной терминологии; международного законодательства по вопросам обеспечения социальных прав граждан; Федеральных проектов, направленных на социальную защиту;

особенности социального и культурного контекста; правила оформления документов и построения устных сообщений;

перечень документов, необходимых для оказания социальных услуг гражданам, обратившимся в социальные службы;

регламенты ведения документации: правила составления договоров на социальное обслуживание, программ сопровождения;

требования к конфиденциальности личной информации, хранению и оперированию персональными данными граждан, обратившихся за получением социальных услуг, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи;

актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах; структуру плана для решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности;

номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности;

приемы структурирования информации;

формат оформления результатов поиска информации;

современные средства и устройства информатизации; порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности;

содержание актуальной нормативно-правовой документации;

современная научная и профессиональная терминология;

возможные траектории профессионального развития и самообразования;

особенности социального и культурного контекста; правила оформления документов и построения устных сообщений;

сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей; значимость профессиональной деятельности по специальности;

стандарты антикоррупционного поведения и последствия его нарушения;

правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности;

основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности; пути обеспечения ресурсосбережения;

условия профессиональной деятельности и зоны риска физического здоровья для специальности;

средства профилактики перенапряжения;

правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы; основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика); лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; особенности произношения; правила чтения текстов профессиональной направленности.

Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

44

в т.ч. в форме практической подготовки

18

в т. ч.:

теоретическое обучение

24

практические занятия

18

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

2

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 01, ОК 02,

ОК 03, ОК 04, ОК 05

распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

составлять план действия; определять необходимые ресурсы;

определять задачи для поиска информации; определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска;

структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска;

оформлять результаты поиска;

применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач; использовать современное программное обеспечение для ведения научно-исследовательской и социально-диагностической деятельности;

определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности;

применять современную научную профессиональную терминологию;

определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования;

взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности;

грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе;

описывать значимость своей специальности;

применять стандарты антикоррупционного поведения;

соблюдать нормы экологической безопасности; определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по специальности;

пользоваться средствами профилактики перенапряжения и профессионального выгорания, характерными для данной специальности;

участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы;

грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в коллективе;

применять методы диагностики личности, позволяющие актуализировать позицию гражданина, обратившегося за получением услуг, и обеспечить реализацию технологий самопомощи и взаимопомощи;

проводить индивидуальный опрос граждан и анализировать комплекс необходимых документов с целью выявления обстоятельств, ухудшающих или способных ухудшить условия жизнедеятельности граждан;

использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией, в том числе в информационно-телекоммуникационной сети интернет;

применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач;

публично выступать, вести полемику (семинар, конференция, диспут, дискуссия, конференция и др.);

организовывать, проводить и оформлять результаты исследований в области социальной работы.

основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

структура плана для решения задач;

порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности;

номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности;

приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации;

современные средства и устройства информатизации; порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности;

структура плана для решения задач;

порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности; особенностей региональных проектов, направленных на социальную защиту;

особенности и правила социальной диагностики лиц, находящихся в трудной жизненной ситуации и/или в социально опасном положении, и условий их применения;

методы диагностики причин, ухудшающих условия жизнедеятельности граждан, снижающих их возможности самостоятельно обеспечивать свои основные жизненные потребности;

основы проектирования, прогнозирования и моделирования в социальной работе;

основы национальных и региональных особенностей быта и семейного воспитания, народных традиций, организации досуга;

содержание актуальной нормативно-правовой документации; современной научной и профессиональной терминологии; международного законодательства по вопросам обеспечения социальных прав граждан; Федеральных проектов, направленных на социальную защиту;

возможные траектории профессионального развития и самообразования;

особенности социального и культурного контекста;

основные правила оформления документов и построения устных сообщений;

сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей;

значимость профессиональной деятельности по специальности;

стандарты антикоррупционного поведения и последствия его нарушения;

правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности;

основные ресурсы, задействованные в исследовательской деятельности;

пути обеспечения ресурсосбережения в исследовательской деятельности;

условия профессиональной исследовательской деятельности и зоны риска физического здоровья и профессионального выгорания специалистов;

средства профилактики перенапряжения, профессионального выгорания;

лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;

правила оформления документов и построения устных сообщений;

актуальный профессиональный и социальный контекст;

основные источники информации и ресурсов для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте – российское, региональное, международное законодательство;

требования к конфиденциальности личной информации, хранению и оперированию персональными данными граждан, обратившихся за получением социальных услуг, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи;

правила составления и оформления библиографических источников;

основные требования к публикации результатов исследовательской работы;

особенности организации исследовательской деятельности студентов.

Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

36

в т.ч. в форме практической подготовки

16

в т. ч.:

теоретическое обучение

18

практические занятия

16

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

2

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 01, ОК 02,

ОК 04

- выбирать и регистрировать статистическую информацию;

-проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения;

-выполнять расчёты статистических показателей и формулировать основные выводы;

- осуществлять комплексный  анализ  изучаемых  социально-экономических явлений и процессов, в том числе с использованием средств вычислительной техники

- предмет, метод и задачи статистики; 

-общие основы статистической науки;

-принципы организации государственной статистики; 

-современные тенденции развития статистического учёта;

-основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации;

-технику расчёта статистических показателей, характеризующих социально-экономические явления

Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

32

в т.ч. в форме практической подготовки

6

в т. ч.:

теоретическое обучение

24

практические занятия

6

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

2

Код  и наименование ОК

Умения

Знания

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

составить план действия; определить необходимые ресурсы; владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; реализовать составленный план; оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах; структуру плана для решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

определять задачи для поиска информации; определять необходимые

номенклатура информационных источников применяемых в

источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска

профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления          результатов поиска информации

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных контекстах

определять актуальность                             нормативно правовой                                  документации     в профессиональной деятельности;       применять современную           научную

профессиональную терминологию; определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования

содержание актуальной нормативно правовой документации; современная научная и профессиональная терминология; возможные траектории профессионального развития и самообразования

ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде

организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности

психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности; основы проектной деятельности

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

соблюдать нормы экологической безопасности; определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по специальности

правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности; основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности; пути обеспечения ресурсосбережения

Вид учебной работы

Объем часов

Объем образовательной программы

36

в том числе:

теоретические занятия

22

практические занятия

10

Самостоятельная работа

2

Промежуточная аттестация (контрольная работа)

2

Код ОК

Умения

Знания

ОК 01, ОК 03,

ОК 04, ОК.07

Уметь:

• осуществлять профессиональную деятельность с соблюдением принципов бережливого производства;
• моделировать производственный процесс и строить карту потока создания ценностей;
• применять методы диагностики потерь и устранять потери в процессах
• применять ключевые инструменты анализа и решения проблем, оценивать затраты на несоответствие;
• организовывать работу коллектива и команды в рамках реализации проектов по улучшениям; 
• применять инструменты бережливого производства в соответствии со спецификой бизнес-процессов организации/производства

Знать:

• принципы и концепцию бережливого производства;
• основы картирования потока создания ценностей;
• методы выявления, анализа и решения проблем производства; • инструменты бережливого производства;
• принципы организации взаимодействия в цепочке процесса;
• виды потерь и методы их устранения; 
• современные технологии повышения эффективности
• технологии внедрения улучшений;
• технологии вовлечения персонала в процесс непрерывных улучшений;
• систему подачи предложений.

Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

36

в том числе:

теоретические занятия

8

практические занятия

24

Самостоятельная работа

2

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

2